El espacio geográfico 683

Hola alumnos del curso de Geografía de México y del Mundo, reciban un afectuoso saludo por parte del profesor Hugo. A partir de esta fecha podrán encontrar algunas tareas y materiales que servirán de apoyo para poder lograr de una manera más interactiva, dinámica y colaborativa un aprendizaje más allá del aula. Asimismo este espacio podrá servir como un portafolios virtual donde coloquemos algunas evidencias de los avances en el desarrollo de sus competencias. Si algún profesor tiene un comentario o desea detalle de alguna estrategia o recurso didáctico de los que aparecen en el blog favor de escribir a geografia683@gmail.com

miércoles, 21 de octubre de 2015

Buen día apreciadas alumnas y alumnos, por fin pude hacer que el enlace para nuestra tarea se SIG, funcionara.
La tarea consiste en elaborar un mapa de Sierras, ríos y carreteras de cuota en México. Para esta actividad utilizaremos el Sistema de Información Geográfica de INEGI.
Primer paso.- Buscar del lado derecho de nuestro blog la parte que dice ENLACES ÚTILES, ahí dar click en INEGI para niños.
Segundo paso.- Dar click en mapoteca digital, aparecerá un mapa de nuestro país con varias carpetas del lado izquierdo, ahí desplegaremos la de "Relieve" y seleccionaremos Sierra Madre Oriental, Sierra Madre Occidental, Sierra Madre del Sur y Eje Neovolcánico. Posteriormente desplegar la de Hidrografía y seleccionar ríos, para finalizar con Vías de comunicación de donde se dará click en carreteras/federales/cuota.
Tercer  paso.- Imprimir nuestro mapa para presentarlo el viernes 23 de octubre.
Mucho ánimo, se que les quedará muy bien  y aprenderán mucho.
 

jueves, 9 de abril de 2015

PUBLICACIÒN DE TRABAJOS POR SEMANA.


Buenas noches apreciados jòvenes alumnas y alumnos, ya casi se termina el periodo vacacional, sólo nos restan tres meses de clase, muy importantes como todo el ciclo, es tiempo de no aflojar o apretar en caso que nuestras calificaciones así nos lo indiquen, es por eso que como un elemento de ayuda, publicaré en el espacio de "trabajo semanal" imàgenes de lo realizado en cada sesión para que quienes se atrasen se pongan al corriente inmediatamente. Asimismo si por alguna razón no pudieron asistir a la escuela desde casa puedan trabajar y no rezagarse.

domingo, 22 de marzo de 2015

ATENCIÓN ALUMNOS DE PRIMERO B
Buenas tardes, el siguiente trabajo es para los alumnos a quienes la orientadora Flor les indicó. Realizarán lo siguiente:
1.- Leer el caso de la página 153.
2.- contesten  ¿Por qué Carlos quiere irse a trabajar a los Estados Unidos? ¿Qué lo detuvo?
¿Cuáles fueron las consecuencias económicas y sociales de la migracón de los varones adultos para la familia de Carlos? ¿Còmo afecta la migración la vida cotidiana de las personas que habitan Atolinga? ¿Cuáles son las similitudes entre el caso de Atolinga y el resto de los municipios de Atolinga? ¿Cómo ha impactado la migraciòn en la composición y distribución de la población de los municipios zacatecanos? Investigar ademàs localizaciòn de Zacatecas.  En su libro aparecen algunas direcciones electrónicas con las que se pueden apoyar.    Fecha lìmite de entrega jueves 26 de marzo.